強化音標教學教案

　　A、保證時間：每個學生早上一起床必須大聲朗讀音標，時間為15分鐘。

　　B、對音標的掌握必須人人達標，利用時間逐個檢查。

　　C、每課結束后都布置一定的錄音作業，大力提倡學生模仿標準讀音。老師每次逐盒聽后評出等級，并在盒內夾一張紙條，指出缺點與錯誤。獲得最好等級的學生錄音在班里播放。這樣，就極大地調動了學生學習國際音標的積極性。

　　D、及時幫助、輔導差生，消除他們對音標學習的畏難情緒，使之盡快趕上隊伍。

　　E、每學期新課之前都讓學生查詞匯總表，讓他們自己給生詞注出音標，并預習試讀。

　　F、經常舉行小組或全班學生強記單詞比賽。如：把生詞、音標、漢語意思（一般10個）寫在黑板上，讓學生拼讀強記10分鐘，擦掉之后看誰記得最多。這樣做就迫使學生改變死記硬背單詞或在單詞下注漢語同音字的不良習慣。

　　G、游戲鞏固

　　賓狗（Bingo）

　　這個游戲的玩法就是讓每個同學準備一張紙，并在上面畫一個“井”字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個學過的音標，學生邊聽邊將音標寫在格子中，隨便填在哪格里都行，學生填好后教師在打亂次序逐個念這九個音標。學生便可邊喊“賓狗（Bingo）”邊將紙舉起請教師檢查，最先喊賓狗并寫得最準確的獲勝。

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