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CAD和Photoshop聯(lián)合處理圖像的探索
畢業(yè)論文是教學(xué)科研過程的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是學(xué)業(yè)成績考核和評定的一種重要方式。畢業(yè)論文的目的在于總結(jié)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生具有綜合地創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)的全部專業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜問題的能力并使他們受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練。
摘要：要得到用戶滿意的圖像，一般要經(jīng)歷兩個(gè)最重要的階段，一個(gè)階段是圖像的產(chǎn)生，另一個(gè)階段是圖像效果的處理。而兩個(gè)階段用一個(gè)軟件來完成，都有瑕疵。筆者在多年的教學(xué)中，試著用CAD和Photoshop聯(lián)合處理圖像，收到了較好的效果，今寫出來與同行們切磋。
關(guān)鍵詞：CAD PHOTOSHOP 圖像處理
CAD和Photoshop軟件都有其各自領(lǐng)域的使用特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，也在各自的領(lǐng)域得到了大家的認(rèn)可。最迅速而有效地使用軟件繪制圖像，在生產(chǎn)生活中得到更多的效益，在學(xué)習(xí)軟件的過程中掌握更多的操作手段和技能并達(dá)到舉一反三的效果，是我們在教學(xué)中應(yīng)該探討的，今天與大家分享我的一點(diǎn)心得。
一、CAD軟件
通過多年的教學(xué)，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到CAD是大家普遍認(rèn)可的處理二維施工制圖的優(yōu)秀軟件。它能把用戶的設(shè)計(jì)思想或者叫設(shè)計(jì)內(nèi)容清晰地表達(dá)在設(shè)計(jì)圖紙上，并利用圖層等功能方便地在一張圖紙中繪制。例如：接到一個(gè)繪制卡通圖片的任務(wù)，大家準(zhǔn)備畫圖。可能很多人就說了，那就開始畫吧。但這不正確，需要做的事還有很多。
首先，我們要做的是應(yīng)該進(jìn)行各種基本的設(shè)置。進(jìn)行各方面的設(shè)置是非常重要的，包括圖層的設(shè)置以及其中的顏色、線形、線寬等，還包括極軸模式、捕捉模式、極軸追蹤等的設(shè)置。只有各項(xiàng)設(shè)置合理了，才能為接下來的工作奠定基礎(chǔ)，才有可能清晰、準(zhǔn)確、高效地繪制二維圖形。
其次，要根據(jù)所要繪制的圖形，選擇適當(dāng)?shù)睦L圖命令。繪制的卡通圖片中使用最多的是“樣條曲線命令”，它可以根據(jù)卡通人物的輪廓曲線靈活地繪制圖形的外輪廓，達(dá)到描線稿的效果。(1)插入光柵圖像。選擇卡通圖片，在屏幕上選擇適當(dāng)?shù)奈恢煤捅壤诶L圖區(qū)放置圖片。(2)設(shè)置操作環(huán)境。因?yàn)橐L制的圖形相對隨意，不同于工程圖的繪制，基本不需要捕捉關(guān)鍵點(diǎn)，所以在進(jìn)行下一步之前，先關(guān)掉狀態(tài)欄中的極軸模式、對象捕捉模式、極軸追蹤模式。(3)選擇“樣條曲線命令”，尋找到起始點(diǎn)，用鼠標(biāo)點(diǎn)選第一點(diǎn)，根據(jù)文本窗口的提示點(diǎn)擊下一點(diǎn)，再下一點(diǎn)，最后完成卡通圖形的繪制。每個(gè)點(diǎn)的繪制都是根據(jù)圖形的弧度來點(diǎn)擊的，需要長期的練習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以得到最佳效果。(4)如果上一步有不完善的地方，利用CAD中的關(guān)鍵點(diǎn)的編輯修改點(diǎn)的位置，來調(diào)節(jié)曲線的弧度，從而使曲線達(dá)到符合卡通形象的位置。(5)在繪制過程中會(huì)有很多曲線有超出部分或者有互相不正確的遮擋部分，這時(shí)選擇修剪命令，修飾圖形使其完美。
最后，將繪制的卡通圖形導(dǎo)出為后綴名為“*.eps”的文件。再到Photoshop中給圖片進(jìn)行顏色等方面的修飾。
二、Photoshop 軟件
Photoshop是一款強(qiáng)大的圖像處理軟件，在很多方面都有其自身的特點(diǎn)和用途，在實(shí)際生產(chǎn)生活中的使用也是非常廣泛，學(xué)習(xí)這個(gè)軟件是很有必要的。
Photoshop的優(yōu)點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：
(1)色彩和色調(diào)的調(diào)整。(2)通道和圖層的使用。(3)文字的特效處理。
例如：得到一個(gè)從CAD中繪制的黑白卡通圖片,圖片為矢量圖，利用Photoshop軟件進(jìn)行圖像處理。
首先，利用Photoshop軟件打開繪制的卡通圖形，將后綴名為“*.eps”的文件柵格化為所需的圖片尺寸，放大到適當(dāng)?shù)谋壤，F(xiàn)在已經(jīng)是相對清晰的圖形。
其次，加粗描線稿。因?yàn)閳D形在其他軟件中還需要使用，例如Word軟件，適當(dāng)縮放后，描線就顯得比較單薄，效果不是很好。選擇黑色描線稿，用“色彩范圍”命令選擇圖形中的白色，然后選擇反向，再使用擴(kuò)展選區(qū)1至3個(gè)像素，使用黑色填充線描稿，完成加粗描線稿。改圖層名稱為“色彩層”，將此圖層復(fù)制，改圖層名稱為“外輪廓線層”，用來制作卡通形象的黑色輪廓線。
再次，利用“填充命令”給“色彩層”填充顏色并進(jìn)行色調(diào)的調(diào)整。選取“填充命令”，選取適當(dāng)?shù)念伾诋嬅嬷羞M(jìn)行圖像的大塊顏色的填充。當(dāng)圖像不是很明顯時(shí)，適當(dāng)放大，再進(jìn)行顏色填充，注意不要漏掉顏色。
最后，再利用Photoshop中的各種“選取命令”、“畫筆命令”等，繪制卡通形象的細(xì)節(jié)部分并做顏色的調(diào)整，完善圖像。
三、軟件的交互使用
CAD和Photoshop軟件的交互使用有兩種：
一是將CAD的圖紙導(dǎo)成圖形文件(即后綴名為“*.eps”、“*.jpg”、“*.bmp”等文件)以用于Photoshop的制作。例如：在建筑行業(yè)中就需要用CAD軟件繪制好施工圖，而Photoshop軟件可以處理施工圖形作為廣告宣傳的平面設(shè)計(jì)稿，結(jié)合使用相得益彰。
另一種是把Photoshop中處理的圖形文件(即后綴名為“*.jpg”、“*.bmp”的文件)插入到CAD中，作為圖形繪制的參考。在學(xué)習(xí)CAD軟件時(shí)，要學(xué)會(huì)下載一些樣本圖形作為模仿練習(xí)的對象。我們把圖形插入到CAD軟件中是很方便學(xué)習(xí)的一種方法。但是很多圖形直接插入效果不是最好，這時(shí)也需要Photoshop軟件進(jìn)行簡單的處理，突出圖片的效果以利于在CAD軟件中的繪制。
四、結(jié)束語
CAD和Photoshop軟件在生活生產(chǎn)中有著許多獨(dú)自的優(yōu)點(diǎn)，將其中的一些優(yōu)點(diǎn)結(jié)合使用，既利于使用軟件，也利于學(xué)習(xí)過程中軟件的綜合利用。
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