久久久久久国产精品无码超碰,国产精品 人妻互换,国产又色又爽又黄的免费软件,男女下面一进一出好爽视频

中醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文

中醫(yī)院校生物醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)論文

時(shí)間:2022-10-08 22:09:11 中醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

中醫(yī)院校生物醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)論文

  中醫(yī)院校生物醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)論文

中醫(yī)院校生物醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)論文

  摘 要: 文章通過對現(xiàn)行生物工程專業(yè)教學(xué)課程結(jié)構(gòu)體系中存在的不足進(jìn)行分析,提出了新的專業(yè)課程教學(xué)的整合方案。

  關(guān)鍵詞: 中醫(yī)院校 生物工程 課程群整合

  進(jìn)入21世紀(jì),用科技手段輔助醫(yī)療診斷已經(jīng)成為一種常態(tài),使得醫(yī)學(xué)生物工程在醫(yī)藥科學(xué)的發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。

  同時(shí)對于中醫(yī)診斷都依賴于望聞切問的模式也提出了新的挑戰(zhàn)和要求,在中醫(yī)院校,我們在繼承傳統(tǒng)診斷方式之余,還需用科學(xué)的辦法對現(xiàn)有模式進(jìn)行升級發(fā)展學(xué)習(xí),醫(yī)學(xué)生物工程這一學(xué)科,結(jié)合中醫(yī)的理論,在中醫(yī)診療及教學(xué)上找到一條創(chuàng)新之路。

  生物醫(yī)學(xué)工程(Biomedical Engineering)是一門高度綜合的交叉學(xué)科,是運(yùn)用現(xiàn)代自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理和方法,從工程學(xué)角度,在多層次上研究生物體特別是人體的結(jié)構(gòu)、功能和其他生命現(xiàn)象的學(xué)科。

  這種多學(xué)科的交叉融合涉及幾乎所有的理工學(xué)科和所有的生物學(xué)與醫(yī)學(xué)分支,沒有哪一個(gè)學(xué)者、哪一個(gè)學(xué)校(研究所)可以全部涉足。

  因此,中醫(yī)院校一定要找好自身與生物工程的結(jié)合點(diǎn),不能貪大求全,在深入研究的基礎(chǔ)上和中醫(yī)理論進(jìn)行有效結(jié)合。

  1.打破傳統(tǒng)的課程設(shè)置順序

  課程體系是教學(xué)規(guī)劃的體現(xiàn),它對學(xué)生素養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、知識儲備的深度和廣度起決定作用。

  現(xiàn)在的大學(xué)課程設(shè)置仍然采用“基礎(chǔ)課—專業(yè)基礎(chǔ)課—專業(yè)課”這一“老三段”式的課程體系,在這種課程體系中,學(xué)生會感覺到所學(xué)課程中似乎沒有什么必然的聯(lián)系,在專業(yè)知識的貫通上沒有形成清晰體系,甚至在學(xué)完所有課程后不知自己能干什么。

  改革現(xiàn)行的課程設(shè)置體系,必須打破常規(guī),改變“老三段”的格局,加強(qiáng)課程與課程之間的聯(lián)系。

  同時(shí)有必要開設(shè)一門專業(yè)介紹課,介紹各個(gè)課程對本專業(yè)的作用和與本專業(yè)的聯(lián)系,在實(shí)驗(yàn)中要能體現(xiàn)和應(yīng)用到多種課程的知識,盡量消除學(xué)生對學(xué)習(xí)某門課程的無用感以提高學(xué)習(xí)的積極性。

  通過在大一學(xué)年對生物工程的全面概述,結(jié)合中醫(yī)藥特色,讓低年級學(xué)生對本專業(yè)的現(xiàn)時(shí)發(fā)展和未來前景有一個(gè)全面的了解,增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的親近感。

  2.組建體現(xiàn)特色的核心課程群

  由于醫(yī)學(xué)生物工程是一門交叉性學(xué)科,在中醫(yī)診療和醫(yī)藥需求上體現(xiàn)出對診斷和藥物分析的兩大行為的實(shí)現(xiàn)所需的科技手段,這些手段即為中醫(yī)對醫(yī)學(xué)生物工程的需求。

  簡單來講就是使用科技手段分析中醫(yī)診斷過程中獲取信息的方式,如何對這些信息加以精確細(xì)化然后通過中醫(yī)診療的邏輯確定數(shù)學(xué)邏輯模型或者一個(gè)算法。

  如果依據(jù)這一目的為專業(yè)側(cè)重點(diǎn)設(shè)置核心課程,就可以革新“老三段”的布局課程分法。

  按照課程的特點(diǎn)安排數(shù)門聯(lián)系緊密的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課集中進(jìn)行教學(xué),以組成一個(gè)核心課程群,每個(gè)學(xué)期以實(shí)現(xiàn)一個(gè)既定目標(biāo)為依據(jù),這些課程群可以一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年為單位部署,在學(xué)期期末可以將所學(xué)的多個(gè)課程的知識綜合起來部署一個(gè)具體的實(shí)驗(yàn)任務(wù)以鞏固教學(xué)效果。

  以大一第一學(xué)年為例,以完成對人體各種體征和特點(diǎn)及生病時(shí)的狀態(tài)的了解為學(xué)習(xí)的目的,可以集中開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)概論、生理學(xué)、分子生物學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、組織胚胎學(xué)等醫(yī)學(xué)相關(guān)課程,首先讓學(xué)生知道我們用科學(xué)手段收集的是什么事物。

  然后在第二學(xué)年結(jié)合這些需要學(xué)習(xí)采集的手段,如果是通過電子設(shè)備采集,那么可以開設(shè)以模擬與電子信息轉(zhuǎn)換和計(jì)算機(jī)處理為主的專業(yè)課程群,這樣既加強(qiáng)了課程之間的內(nèi)在聯(lián)系,又減少了不必要的交叉重疊,使課程設(shè)置更加精練,在有限的課時(shí)基礎(chǔ)上最大限度地拓展課程空間。

  3.構(gòu)建與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系

  在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,我們可以在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的過程中,通過提出問題、解決問題的方式設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的課程內(nèi)容,讓實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容更具實(shí)踐性。

  這些實(shí)驗(yàn)問題的來源應(yīng)盡可能由科研成果向本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化,以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和內(nèi)容的更新。

  如:C語言程序設(shè)計(jì)、匯編語言、單片機(jī)等電子相關(guān)類的實(shí)驗(yàn),則可以以醫(yī)學(xué)的信息采集為數(shù)據(jù)模型,提出一個(gè)個(gè)的問題作為實(shí)驗(yàn)?zāi)康,如采集脈搏信號,采集穴位信號,分析簡單穴位信號的C語言算法,等等,以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,提高學(xué)生分析問題、解決問題和靈活應(yīng)用知識的能力,并且可以根據(jù)學(xué)科發(fā)展,更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)和學(xué)科發(fā)展與社會產(chǎn)業(yè)需求緊密地結(jié)合在一起。

  增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,減少驗(yàn)證性、認(rèn)知性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,真正培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。

  4.實(shí)習(xí)教學(xué)模式的改革

  醫(yī)學(xué)生物工程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,實(shí)習(xí)可以不用到大四才開始,因?yàn)樵谶@一階段,學(xué)生基本上都忙著找工作,實(shí)習(xí)的有效性大打折扣,完全可以在完成一個(gè)核心課程群的學(xué)習(xí)后就進(jìn)行針對性的實(shí)習(xí)。

  這種模式既鞏固了所學(xué)的專業(yè)知識,又提高了學(xué)生結(jié)合理論知識進(jìn)行實(shí)際操作的能力,增強(qiáng)了將所學(xué)融入實(shí)際應(yīng)用的能力,為將來的就業(yè)做了充分的準(zhǔn)備。

  5.展望

  隨著大學(xué)教育的發(fā)展,中醫(yī)藥院校開設(shè)非傳統(tǒng)(傳統(tǒng)專業(yè)指中醫(yī)、中藥等)專業(yè)變成一種必然的趨勢,生物醫(yī)學(xué)工程作為中醫(yī)藥研究的重要手段也必然成為醫(yī)學(xué)院校的重要專業(yè)之一。

  生物工程這一專業(yè)的多學(xué)科交叉性使得在與中醫(yī)的結(jié)合下?lián)碛性S多側(cè)重方向,在教學(xué)設(shè)置上如果能把握學(xué)科側(cè)重點(diǎn),合理地設(shè)置好核心的教學(xué)課程,有效地將教學(xué)、研究、產(chǎn)業(yè)融為一體,必能為中醫(yī)的發(fā)展插上科學(xué)的翅膀,讓祖國醫(yī)學(xué)取得更高的醫(yī)學(xué)成就。

  參考文獻(xiàn):

  [1]余勤,劉文洪,郭瑩項(xiàng),海何潔.中醫(yī)藥院校生物工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探[J].中醫(yī)教育ECM,2011.07,30(4).

  [2]劉峻峰,曾福.高等農(nóng)業(yè)院校個(gè)性化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建[J].高等農(nóng)業(yè)教育,2007,11:15-18.

  [3]陶玉貴,湯斌,伊長文等.生物工程專業(yè)課程結(jié)構(gòu)體系構(gòu)建和課程整合的研究[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊,2009,47(9):228-229.

【中醫(yī)院校生物醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)論文】相關(guān)文章:

大專院校中醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)的初探論文10-08

淺析西醫(yī)院校中醫(yī)學(xué)教學(xué)的改革論文10-08

西醫(yī)院校中醫(yī)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析論文10-08

西醫(yī)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)留學(xué)生中醫(yī)教育研究論文10-09

中醫(yī)學(xué)專業(yè)分子生物學(xué)教學(xué)的思考和體會論文10-08

西醫(yī)院校中醫(yī)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)初探論文10-08

提高西醫(yī)院校中醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量論文10-08

中醫(yī)院校電子商務(wù)論文10-08

高職院校中醫(yī)護(hù)理教育發(fā)展論文10-09

中醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)踐與研究論文10-08

主站蜘蛛池模板: 中文字幕热久久久久久久| 国产丝袜视频一区二区三区| 亚洲中文字幕无码一区无广告| 国产成人精品a视频免费福利| 十八禁在线观看视频播放免费| 国产av一区二区三区无码野战| 亚洲乱码中文字幕综合| 中文字幕人乱码中文字幕| ,丰满少妇A级毛片| 国产激情久久久久影院小草| 色欲欲www成人网站| 国产精品第一国产精品| 国产产在线精品亚洲aavv| 中文字幕av中文字无码亚| 午夜亚洲国产理论片中文| 无码av免费一区二区三区试看| 国产玖玖玖九九精品视频靠爱| 国产欧美va欧美va香蕉在线| 伊人久久丁香色婷婷啪啪| 亚洲熟妇无码乱子av电影| 亚洲精品97久久中文字幕无码| 日本不卡高清一区二区三区| 无码人妻精品一区二区三区下载| 中文人妻无码一区二区三区在线| 99re6这里有精品热视频| 麻豆精品一区二区综合av| 天堂а√在线最新版中文| 中文字幕丰满伦子无码| 免费无码高潮流白浆视频| 蜜臀av夜夜澡人人爽人人| 亚洲综合图色40p| 国产亚洲精品福利在线无卡一| 98久久人妻少妇激情啪啪| 色偷偷亚洲男人的天堂| 国产精品无码一区二区在线| 2019久久久最新精品| 成年网站未满十八禁视频天堂| 国产又爽又黄又舒服又刺激视频| 伊人久久精品一区二区三区| 欧洲熟妇色xxxx欧美老妇软件| 久久免费精品国自产拍网站|