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經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題探討論文
摘要：本文主要針對(duì)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題進(jìn)行研究，分析了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)過程中需要面臨的問題，進(jìn)而提出了一些能夠?qū)?jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)起到一定指導(dǎo)性作用的措施，以期能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)發(fā)展提供一定的參考。
關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)；學(xué)生；就業(yè)；有效措施
近些年，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)困難的問題已經(jīng)逐漸引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，同一些比較冷門的專業(yè)相比，經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題幾乎很少引起人們的重視。經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生具有一定的特殊性，各種類型的崗位都會(huì)對(duì)畢業(yè)生存在較高的實(shí)踐性要求，這無疑也給經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)帶來諸多困難。在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)壓力日漸激烈的條件下，怎樣對(duì)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有效解決，是亟待我們?nèi)ソ鉀Q的重要問題。
一、研究方法
1.文獻(xiàn)資料法
通過中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)(中國(guó)知網(wǎng))、(NSTL)網(wǎng)站等數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)大量國(guó)內(nèi)外相關(guān)的專著與期刊等文獻(xiàn)資料進(jìn)行查閱、整理、歸納。
2.邏輯分析法
運(yùn)用邏輯分析的方法進(jìn)行研究，對(duì)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)的相關(guān)問題開展系統(tǒng)的邏輯分析。
二、研究結(jié)果與分析
1.經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)過程中可能面臨的問題分析
由于經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)，決定了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后會(huì)在企業(yè)單位中的主要管理部門就業(yè)，同時(shí)會(huì)與合同、財(cái)務(wù)和方案等重要的商業(yè)機(jī)密產(chǎn)生一定的聯(lián)系。所以，用人單位對(duì)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生存在較高的職業(yè)要求。但是，在就業(yè)過程中，經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生不可避免的會(huì)將很多的問題反映出來，對(duì)此，筆者進(jìn)行了總結(jié)。(1)不扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，不充足的實(shí)踐動(dòng)手能力。(2)缺少一定的誠(chéng)信意識(shí)。(3)缺少基本的艱苦奮斗與吃苦耐勞的職業(yè)品質(zhì)。(4)在與人溝通方面存在不足等。
2.經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)的有效指導(dǎo)措施
(1)對(duì)完善的就業(yè)指導(dǎo)工作制度進(jìn)行建立如果想要將經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作做好，就需要在前期開展充分的調(diào)查研究，對(duì)學(xué)生的根本需求進(jìn)行了解，進(jìn)而對(duì)學(xué)生的就業(yè)方向進(jìn)行掌握。并且在這些條件下對(duì)相關(guān)的制度進(jìn)行制定。在對(duì)學(xué)生的相關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查以后，需要對(duì)學(xué)生的就業(yè)能力展開綜合性評(píng)價(jià)，對(duì)個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)方案進(jìn)行制定，此外，還需要對(duì)歷年的就業(yè)情況進(jìn)行分析，預(yù)測(cè)本年度的發(fā)展形式，對(duì)同本專業(yè)實(shí)際相適應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)方案進(jìn)行制定。(2)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)牢牢把握，重視對(duì)過程的控制按照經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)存在的就業(yè)周期長(zhǎng)、市場(chǎng)需求分散的顯著特征，需要對(duì)階段性的指導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行制定。在對(duì)最佳招聘時(shí)機(jī)進(jìn)行把握的同時(shí)，在畢業(yè)前期的不同階段，將招聘工作開展好，積極組織學(xué)生對(duì)校內(nèi)外的招聘會(huì)進(jìn)行參與，對(duì)求職經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積累，一旦碰到合適的崗位就要盡快地簽約。對(duì)于那些即將畢業(yè)還沒有找到合適工作的學(xué)生，應(yīng)指導(dǎo)他們先就業(yè)再擇業(yè)，此外，應(yīng)該同各企業(yè)單位主動(dòng)聯(lián)系，對(duì)長(zhǎng)期的用人合作關(guān)系進(jìn)行建立，積極推薦學(xué)生就業(yè)。(3)將學(xué)生求職的能動(dòng)性發(fā)揮出來，對(duì)個(gè)性化、差異化的指導(dǎo)策略進(jìn)行實(shí)施在指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)過程中，應(yīng)當(dāng)由專業(yè)和學(xué)生的具體實(shí)際出發(fā)，對(duì)有效的就業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)制進(jìn)行建立，同時(shí)，利用個(gè)性差異化的指導(dǎo)與形式多樣化的培訓(xùn)，使學(xué)生的求職能力得到提高�？梢詫�(duì)專業(yè)的人力資源老師進(jìn)行邀請(qǐng)，開展就業(yè)指導(dǎo)的專門講座，點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)學(xué)生的個(gè)人簡(jiǎn)歷方案，使學(xué)生能夠?qū)ζ髽I(yè)招聘過程中所使用的不同考核方式有所了解，提高他們?cè)谇舐氝^程中的自信心。
三、總結(jié)
綜上所述，經(jīng)理管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題不僅僅關(guān)乎到高校的就業(yè)率，同時(shí)還與學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展存在一定的聯(lián)系，并且對(duì)社會(huì)的進(jìn)步、發(fā)展存在著直接性的影響作用。所以，應(yīng)當(dāng)對(duì)各種各樣的有效措施進(jìn)行使用，對(duì)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，有效地解決經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)難的問題。
作者:邊正平 單位:內(nèi)蒙古自治區(qū)警官學(xué)校
參考文獻(xiàn)：
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